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校園安檢門安裝體系;學校安全自然要領(lǐng)先其他地區(qū);每天在上學、放學時間，在重要路段，公安部門加強巡邏，幾乎是通用手段。這樣的措施當然會對兇徒起到很好的震懾效果;除此之外，像上海公安部門組建校園安保支隊，派專職校警進駐中小學及幼兒園，在校門口設(shè)立安檢門防止兇器和危險品進校等，其實也都可以借鑒。兇徒的殘忍，暴行的傳染，讓校園安保前所未有地受到社會關(guān)注和政府重視，校園安全由此上升到國家高度。
唯有作為第一責任主體的學校，真正將校園安全放在頭等重要的位置來加以防范，兇徒才沒有安全漏洞可鉆。因為惡性案件的集中爆發(fā)，校園安全受到最高重視固然是應該的，問題在于校園安保不能因此淪為階段性的運動，不能隨著時間流逝而被逐漸淡忘慢慢松懈，甚至恢復到以前的無序狀態(tài)。校園安保重在持之以恒，重在建立長效機制，惟其如此，校園這方凈土才有望真正安全。此外，我們也不難看出，當下對校園安保的加強主要針對的是城市學校，絕大多數(shù)的農(nóng)村學校恐怕仍處在關(guān)注的視角之外。然而，相比城里學校，農(nóng)村學校的安全投入欠賬事實上要多得多，倘若得不到政府部門更為有力的重視，誰也不敢保證它不會成為兇徒發(fā)泄的目標。何況在血案之外，更多日常性的校園安全隱患也在威脅著農(nóng)村學校孩子們的安全。一言以蔽之，校園安保，硬件、軟件和長效，一樣都不能缺;校園安保，城里學校、農(nóng)村學校，一個都不能少。
兇徒之所以將校園選為自己報復社會的場所，除了學生相對羸弱易欺之外，一個重要原因也在于校園安保的長期缺位。針對這些缺位，各地紛紛出臺了緊急措施。不過，這些措施同屬于校園安保中“硬件”配置，作用主要在于事前震懾和事后制服，要讓血案不在校園發(fā)生，著重于制度細節(jié)的“軟件”完善其實也很關(guān)鍵。比如建立嚴格的學生接送制度和外來人員出入登記制度，禁止社會人士隨便進入校園，完善學校周邊監(jiān)控系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)異常人員等。
